Leitung ist keine Funktion – sie ist eine Haltung, die täglich gestaltet wird.
Leitung im Offenen Ganztag bedeutet, Verantwortung in einem komplexen Gefüge zu übernehmen. Pädagogischer Anspruch, organisatorische Steuerung, Teamführung und vielfältige Erwartungshaltungen greifen ineinander. Leitungskräfte bewegen sich täglich zwischen unterschiedlichen Rollenanforderungen und gestalten maßgeblich die Qualität von Zusammenarbeit und pädagogischer Praxis.Professionelles Leitungshandeln entsteht dabei nicht nebenbei. Es entwickelt sich durch bewusste Rollenklärung, strukturierte Reflexion und die Fähigkeit, Kommunikation, Teamprozesse und Entscheidungsdynamiken aktiv zu gestalten.Die Fortbildungsreihe „Professionelles Leitungshandeln im Offenen Ganztag“ bietet einen klar strukturierten Rahmen, um Leitung als gestaltbare Aufgabe zu schärfen, Handlungssicherheit zu stärken und Führungsverantwortung bewusst auszuüben.
Einordnung und Relevanz
Der Offene Ganztag ist ein dynamisches Arbeitsfeld mit multiprofessionellen Teams, institutionellen Schnittstellen und unterschiedlichen Erwartungskonstellationen. Leitung übernimmt hier eine verbindende Funktion: Sie schafft Orientierung, strukturiert Prozesse und sorgt für Verlässlichkeit in der Zusammenarbeit.
Die Qualität des Leitungshandelns wirkt sich unmittelbar auf Teamkultur, Entscheidungsprozesse und pädagogische Stabilität aus. Professionelle Leitung bedeutet daher, eigene Handlungslogiken zu reflektieren, Rollen bewusst zu definieren und strukturelle Klarheit im Verantwortungsbereich zu entwickeln.
Die Fortbildungsreihe unterstützt Leitungskräfte dabei, ihr Handeln nicht nur situativ zu bewältigen, sondern strategisch auszurichten und nachhaltig weiterzuentwickeln.
Zielsetzung der Fortbildungsreihe
Ziel der Fortbildungsreihe ist es, Leitungskräfte im Offenen Ganztag in ihrer Rolle zu stärken und ihnen fundierte, praxisnahe Werkzeuge für ihren Führungsalltag zur Verfügung zu stellen.
Im Mittelpunkt stehen:
die bewusste Auseinandersetzung mit der eigenen Leitungsrolle
die Gestaltung von Team- und Gruppenprozessen
professionelle Kommunikation und Gesprächsführung
der reflektierte Umgang mit Spannungsfeldern und Entscheidungsdynamiken
Die Teilnehmenden entwickeln ein vertieftes Verständnis für ihr eigenes Leitungshandeln und erarbeiten Strategien, die unmittelbar im OGS-Alltag anschlussfähig sind.
